Es una buena presentacion para empezar a vislumbrar lo que suponde la introduccion de tablets en el aula. Siempre surge el mismo dilema al menos en el ambiente de nuestras escuelas. ¿Software privativo o software libre? Esa es una de las mayores preguntas que nos hacen cuando hablamos de incorporrar los. Pads en nuestro centro. Si partimos de la base de que android tampoco es software libre quizas la respuesta quede clara, pero a pesar de todo siguen habiendo problemas.
Hoy por hoy creo tener bastante claro que no hay color entre uno y otro. Las diferencias son abismales entre lo que se puede hacer con un y con otro. Sigo buscando experiencias de cambio educativo con android, pero no las encuentro. Esta presentacion habla claramente de los dos modelos a seguir. Si optamos por la transformacion de nuestra aula, es necesario hablar de ipads por todo lo que nos permite. Sin embargo, si hablamos de seguir haciendo lo mismo da igual la opcion que escojas. Evidentemente praun cambio educativo no es necesario que hablemos de cacharros, pero lo que si es cierto es que estos cacharros pueden ayudarnos en el aprendizaje.
Tengo claro que no me gustan los cacharros para enseñar, me gustan los cacharros para aprender, que es bien distinto. Quiero que mis alumnos tengan lo mejor para favorecer su aprendizaje, desde los mejores maestros, mejores infraestructuras, mejores dotaciones y mejores aulas. Todo en esta
vida no se puede tener pero si algun dia puedo decidir entre dos… Lo tengo claro, me quedare con lo que sea mejor para mis alumnos.
La introduccion de tablets puede ayudar a mis alumnos en su proceso de aprendizaje, por eso quiero el mejor. No quiero el mas barato o el mas social, quiero aquel que beneficie a mis alumnos. Quiero tambien una transformacion integral de la forma de enseñar en las aulas. Quiero una formacion en condiciones, motivada y centrada en las necesidades reales del alumnado. Quiero mas claustros, si, mas reuniones, pero reuniones en las que se hable de cambio, de transformacion real para mejorar nuestra practica y la experiencia de aprendizaje de mi alumnado y si eso supone echar mas horas, bienvenidas sean.
Por cierto, si alguno de vosotros conoceis experiencias con Android o Ipad os estaria muy agradecidos de que me hicierais llegar la informacion, eso si, a poder ser que haya una transformacion, si es utilizado como una plataforma en la que poder visionar libros del mismo modo que se viene haciendo hasta ahora prefiero no verlo porque eso si que me parece un gasto brutal e innecesario.
Un abrazo
Tranformative Use of iPads in the Education: Pedagogy, Examples, Activities from Silvia Rosenthal Tolisano
